<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Kişisel - C&uuml;neyt Akyol</title>
	<atom:link href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.cuneytakyol.com</link>
	<description>&#214;ğrenmeye devam...</description>
	<lastBuildDate>Wed, 21 Aug 2024 21:30:02 +0000</lastBuildDate>
	<language>tr</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/05/cropped-logo2-32x32.png</url>
	<title>Kişisel - C&uuml;neyt Akyol</title>
	<link>http://www.cuneytakyol.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Yayın/Katılım</title>
		<link>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/</link>
					<comments>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2020 08:45:56 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kişisel]]></category>
		<category><![CDATA[Cüneyt Akyol]]></category>
		<category><![CDATA[katılım]]></category>
		<category><![CDATA[makale]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cuneytakyol.com/?p=2683</guid>

					<description><![CDATA[<p>5</p>
<p>Akademik Yayınlar Tarih Yazarlar Yayın Adı Kitap/Dergi-Cilt-Sayı 2022 Akyol, C., Uygur, M., &#38; Yanpar-Yelken, T. 3D printers as an educational<a class="moretag" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/" data-wpel-link="internal"><span class="screen-reader-text">Hakkında daha fazlasını oku Yayın/Katılım</span>[...]</a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/" data-wpel-link="internal">Yayın/Katılım</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>5</p>

<h1 class="has-text-align-center">Akademik Yayınlar</h1>



<figure class="wp-block-table is-style-regular"><table class="has-background" style="background-color:#fcf0ef"><tbody><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Tarih</strong><strong></strong></td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Yazarlar</strong><strong></strong></td><td class="has-text-align-left" data-align="left"><strong>Yayın Adı</strong><strong></strong></td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Kitap/Dergi-Cilt-Sayı</strong></td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2022</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyol, C., Uygur, M., &amp; Yanpar-Yelken, T. </td><td class="has-text-align-left" data-align="left">3D printers as an educational tool in gifted education: effective use, problems and suggestions. </td><td class="has-text-align-center" data-align="center"> Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 10(2), 173-205. DOI:<br>http://dx.doi.org/10.17478/jegys.1090172</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2022</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Köksal, M.S &amp; Kanlı, E.<br>(Ed)</td><td class="has-text-align-left" data-align="left">BİLSEM Fen ve Teknoloji Alanı Yardımcı Ders Materyali</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bölüm Yazarı<br>(MEB)</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2022</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyol, C. <br>Kanadlı, S. </td><td class="has-text-align-left" data-align="left">INVESTIGATING THE EFFECT OF SOCIOSCIENTIFICISSUES-BASED INSTRUCTION ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF STUDENTS: A MIXED-RESEARCH SYNTHESIS</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"> Forum for International Research in Education (FIRE)<br></td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2022</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyürek, S.,Göbel, T., Akyol, C. </td><td class="has-text-align-left" data-align="left">Niğde Alaaddin Camii Mimari Unsurların Stem/ Steam Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi<br></td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Armonisi Dergisi, 4 (2): 36-44. doi: 10.37215/bilar.927199</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyol, C. <br>Kılıç, F.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left">AN INVESTIGATION OF THE 5 TH GRADE SCIENCE CURRICULUM ACQUISITIONS AND COURSE BOOK IN TERMS OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">International Journal of Eurasia Social Sciences (ijoess)</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2017</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Çorlu, S.&amp; Çallı, E.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left">STEM Kuram ve Uygulamalarıyla Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Eğitimi<br>ISBN : 978-605-67301-2-</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Pusula Yayıncılık<br>Konuk Bölüm Yazarı</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Eser, Ahmet, &amp; Cüneyt.&nbsp;</td><td class="has-text-align-left" data-align="left"><a href="https://ratingacademy.com.tr/ojs/index.php/joa/article/view/624" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow external" data-wpel-link="external" class="wpel-icon-right">HISTORICAL AND CULTURAL AWARENESS (NİĞDE&#8217;S HISTORY AND CULTURE ANTS-2 PROJECT EXAMPLE DOI:&nbsp;10.26809/joa.2018548679<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a></td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Researchgate<br><a href="https://ratingacademy.com.tr/ojs/index.php/joa/issue/view/44" data-wpel-link="external" target="_blank" rel="nofollow external noopener noreferrer" class="wpel-icon-right">Vol. 3 No. Özel Sayı (2018)<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a> 665-682.<br>Published 2018-12-31</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2015</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Özel, M., Yavuz, A., Köğce, D., Akyol, C.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left">Orta Okul Öğretmenlerine Yönelik Bir Profesyonel Gelişim Programının Öğretmenlerin Proje Yapma Deneyimlerine Etkisinin incelenmesi</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Yayımlanmamış&nbsp;</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2015</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Özel, M., Akyol, C.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left"><a href="http://www.gefad.gazi.edu.tr/tr/issue/29791/320341" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow external" data-wpel-link="external" class="wpel-icon-right">Bu Benim Eserim Projeleri Hazırlamada Karşılaşılan Sorunlar, Nedenleri ve Çözüm Önerileri<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a></td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Kabul edildi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2008</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyol, C.,Dikici, A.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left"><a href="http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/view/1684" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow external" data-wpel-link="external" class="wpel-icon-right">Şiirle Öğretim Tekniğinin Öğrencilerin Başarı ve Tutumlarına Etkisi<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a></td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Elementary Education Online, 8(1), 48-56, 2009</td></tr><tr><td class="has-text-align-center" data-align="center">2007</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Akyol, C.,Dikici, A.</td><td class="has-text-align-left" data-align="left"><a href="https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp" data-wpel-link="external" target="_blank" rel="nofollow external noopener noreferrer" class="wpel-icon-right">6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Uygulanana Şiirle Öğretim Tekniğinin Öğrenci Başarısı ve Tutumlarına Etkisi<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a>  Tez No : 209422</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Y. Lisans Tezi &nbsp;</td></tr></tbody></table></figure>



<h1 class="has-text-align-center">Kongre Sempozyum ve Konferanslar</h1>



<figure class="wp-block-table is-style-stripes"><table class="has-background" style="background-color:#e7f5fe"><tbody><tr><td><strong>Tarih</strong><strong></strong></td><td><strong>Yazarlar</strong><strong></strong></td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Yayın Adı</strong><br>Kongre/Semp./Konf. İsmi</td><td><strong>Ad-Şehir</strong><strong></strong></td></tr><tr><td>2022</td><td>Sözlü Sunum</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">EJER 2022</td><td>İzmir (Kabul Edildi)</td></tr><tr><td>2021</td><td>Davetli Konuşma</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">VII. EDK STEM Eğitim Konferansı</td><td>Online</td></tr><tr><td>2021</td><td>Davetli Konuşma</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Özel Yetenekli Çocuklar Zirvesi</td><td>KTO Karatay<br>Üniversitesi / Konya- Onlie</td></tr><tr><td>2017</td><td>Kahraman, E. Kılıç, A.  &amp; Akyol, C.</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Tarih ve Kültürel Farkındalık (Niğdenin Tarih ve KültürKarıncaları -2 Proje Örneği</td><td>Uluslararası FarkındalıkKonferansı ÇANAKKALE  (Sunum)</td></tr><tr><td>2017</td><td>C. AKYOL, E. ÖZAR, S. GEZİCİ</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Simülasyon ile Algoritma Öğretimi</td><td>FATİH EğitimTeknolojileri Zirvesi ANKARA (Sunum)</td></tr><tr><td>2015</td><td>C. Akyol</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Robotik Araçlar ile Fen Etkinlikleri</td><td>Stem&amp; Makers Fest/Expo Türkiye ANKARA (Sunum)</td></tr><tr><td>2015</td><td>Aliç, İ., Akyol, C. Özar, E.</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Başımıza İcat Çıkarın</td><td>Sabancı Üniversitesi Eğitimde İyi Örnekler Konferansı  İSTANBUL</td></tr><tr><td>2014</td><td>Akyol, C.</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">&#8220;Doğru Tanı Doğru Tanıla&#8221;</td><td>IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul (Poster Bildiri) &nbsp;</td></tr><tr><td>2014</td><td>Akyol, C.</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">&#8220;Akranların Özel Yetenekli Öğrencilere Bakış Açısı&#8221;</td><td>IV. Ulusal Üstün Zekâlı ve Yeteneklilerin Eğitimi Kongresi, İstanbul (Sözlü Bildiri) &nbsp;</td></tr><tr><td>2014</td><td>Özel, M. &amp; Akyol,C.</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">&#8220;Bu Benim Eserim Projelerinde Karşılaşılan Güçlükler ve Çözüm Önerileri&#8221;</td><td>XI. Ulusal Fen Bilimleri Ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana (Sözlü Bildiri) &nbsp;</td></tr></tbody></table></figure>



<h1 class="has-text-align-center">Görev Aldığı Çalışmalar</h1>



<figure class="wp-block-table is-style-stripes"><table class="has-background" style="background-color:#e9fbe5"><thead><tr><th>Tarih</th><th class="has-text-align-center" data-align="center">Görev Aldığı Çalışma</th><th>Görev</th><th>Görev Yeri</th></tr></thead><tbody><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-6</td><td>Etkinlik Yazarı<br>Komisyon</td><td>Antalya</td></tr><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-5</td><td>Etkinlik Yazarı<br>Komisyon</td><td>Ankara/Online</td></tr><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-4</td><td>Etkinlik Yazarı<br>Komisyon</td><td>Ankara/Online</td></tr><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-3</td><td>Etkinlik Yazarı<br>Komisyon</td><td>Ankara/Online</td></tr><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-2</td><td>Etkinlik Yazarı<br>Komisyon</td><td>Ankara/Online</td></tr><tr><td>2021</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bilim Sanat Merkezi Programlarının Revize Edilmesi ve Yardımcı Ders Materyallerinin Hazırlanması Çalıştayı-1 </td><td>Program Revizyon</td><td>Ankara /Online</td></tr><tr><td>2019</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Öğretmen Akademisi</strong>/ Stem Öncüleri Projesi</td><td>Eğitmen</td><td>İStanbul</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>TÜBİTAK ULAKBİM </strong>Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-5</td><td>Program Geliştirme/ Fen- Fizik</td><td>Ankara</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>TÜBİTAK ULAKBİM </strong>Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-4</td><td>Program Geliştirme/ Fen- Fizik</td><td>Antalya</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>TÜBİTAK ULAKBİM </strong>Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-3</td><td>Program Geliştirme/ Fen- Fizik</td><td>Ankara</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>TÜBİTAK ULAKBİM </strong>Özel Yetenekliler Öğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-2</td><td>Program Geliştirme/ Fen- Fizik</td><td>Haymana</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>TÜBİTAK ULAKBİM </strong>Özel YeteneklilerÖğretim Programları Geliştirme Çalıştayı-1</td><td>Program Geliştirme/ Fen- Fizik</td><td>Ankara</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Öğretmen Akademisi</strong>/Öğretmenin Kimyası</td><td>Revizyon Çalışmaları</td><td>İstanbul</td></tr><tr><td>2018</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>MEB </strong>Yenilikçilik Ödülleri Değerlendirici Eğitimi</td><td>Değerlendirici</td><td>Afyon</td></tr><tr><td>2017</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>BİLGEP</strong> Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Zenginleştirilmiş Etkinlik Yazma Çalıştayı-2</td><td>Etkinlik Yazarı</td><td>Ankara</td></tr><tr><td>2017</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">MEB <strong>Eğitim Öğretimde Yenilikçilik Ödülleri </strong></td><td>Değerlendirici</td><td>Antalya</td></tr><tr><td>2016</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>BİLGEP</strong> Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Zenginleştirilmiş Etkinlik Yazma Çalıştayı-1</td><td>Etkinlik Yazarı</td><td>Antalya</td></tr><tr><td>2016</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">“Değişen Dünya ve STEM Eğitimi/ <strong>ADANA MEM</strong></td><td>Davetli Konuşmacı</td><td>Adana</td></tr><tr><td>2016</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Kayseri STEM ile Buluşuyor.” </strong>Kayseri Milli Eğitim Müdürlüğü/</td><td>Davetli Konuşmacı</td><td>Kayseri</td></tr><tr><td>2016</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>VI. “Fen Bilimleri Öğretmenleri Paylaşım Toplantısı” </strong>MEF Üniversitesi/ Robotik Araçlarla Fen Etkinlikleri (R.A.F.E.T) </td><td>Atölye Çalışması</td><td>İstanbul</td></tr><tr><td>2015</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>BİLGEP</strong> Fen Bilimleri Öğretmenleri Çalıştayı </td><td>Etkinlik Yaz.</td><td>Kayseri</td></tr><tr><td>2015</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">ÖğretmeninKimyası</td><td>Eğitmen</td><td>Gaziantep</td></tr><tr><td>2015</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">&#8220;<strong>Başımıza İcat Çıkarın</strong>&#8221; Niğde İli Geneli Ortaokullar Arası Proje Yarışması</td><td>Düzenleme k.</td><td>Niğde</td></tr><tr><td>2013</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>1. Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı&#8221;,</strong> </td><td>Düzenleme Kurulu Üyesi</td><td>Niğde</td></tr><tr><td>2012</td><td class="has-text-align-center" data-align="center"><strong>Akademik Basarîyi Artırma Projesi</strong>, Basari Çemberi</td><td>Proje Y.K</td><td>Niğde</td></tr><tr><td>2011</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">ÖRAV Öğretmenler Üretiyor Ders İşleyiş Yarışması</td><td>Jüri</td><td>İstanbul</td></tr><tr><td>2011</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">Bu Benim EserimProje Yarışması</td><td>İl Koordinatör</td><td>Niğde</td></tr><tr><td>2010</td><td class="has-text-align-center" data-align="center">ÖRAV Öğretmenin Sınırı Yok Projesi</td><td>Eğitmen</td><td>Türkiyenin Çeşitli İlleri</td></tr></tbody></table></figure>


<nav class="wp-block-kadence-tableofcontents kb-table-of-content-nav kb-table-of-content-id_303663-5b" role="navigation" aria-label="Table Of Contents"><div class="kb-table-of-content-wrap"><div class="kb-table-of-contents-title-wrap kb-toggle-icon-style-arrow"><span class="kb-table-of-contents-title">Table of Contents</span></div><ul class="kb-table-of-content-list kb-table-of-content-list-columns-1 kb-table-of-content-list-style-disc kb-table-of-content-link-style-underline"><li><a class="kb-table-of-contents__entry" href="#akademik-yaynlar">Akademik Yayınlar</a></li><li><a class="kb-table-of-contents__entry" href="#kongre-sempozyum-ve-konferanslar">Kongre Sempozyum ve Konferanslar</a></li><li><a class="kb-table-of-contents__entry" href="#grev-ald-almalar">Görev Aldığı Çalışmalar</a></li></ul></div></nav>


<p></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/" data-wpel-link="internal">Yayın/Katılım</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/yayin-katilim/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Proje Deneyimleri</title>
		<link>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/proje-deneyimleri/</link>
					<comments>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/proje-deneyimleri/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Apr 2020 07:23:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kişisel]]></category>
		<category><![CDATA[Cüneyt Akyol]]></category>
		<category><![CDATA[Proje]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cuneytakyol.com/?p=2660</guid>

					<description><![CDATA[<p>5</p>
<p>Cüneyt Akyol, Proje deneyimleri</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/proje-deneyimleri/" data-wpel-link="internal">Proje Deneyimleri</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>5</p>

<h2 class="has-text-align-center">TÜBİTAK Bilim Toplum Proje Deneyimleri</h2>



<figure class="wp-block-table aligncenter is-style-regular"><table class="has-background" style="background-color:#e9fbe5"><thead><tr><th><strong>Proje Türü</strong></th><th><strong>Proje ve Etkinlik İsmi</strong></th><th><strong>Projedeki Görevi</strong></th><th>Proje Tarihi</th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>118B568 Doğanın Sanatla Stemi-2/ Niğde</td><td>Yürütücü</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>116B171 Doğanın Sanatla Stemi-1 / Niğde</td><td>Yürütücü</td><td>2016</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>115B267 Robotlarla Bilim Öğreniyorum / Niğde</td><td>Uzman </td><td>2015<br></td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>116B384 Robotlarla Bilim Yolculuğu/ Balıkesir</td><td>Eğitmen</td><td>2016</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>Niğde&#8217;nin Tarih ve Kültür Karıncaları / Niğde</td><td>Eğitmen</td><td>2017</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK <strong>2229</strong></strong> <strong>Bilimsel Et. Des.P.</strong></td><td>Araştırmacı Öğretmen Bilim Danışmanlığı Semineri/ Kayseri</td><td>Katılımcı</td><td>2013</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>Bu Benim Eserim Bilim Danışmanlığı  / Niğde</td><td>Katılımcı</td><td>2013</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4004 Bilim Toplum Projesi</strong></td><td>Fen Ve Teknoloji Öğretmenlerinin Bilimsel Araştırma Becerilerinin Geliştirilmesi Eğitimi/ Niğde</td><td>Katılımcı</td><td>2013</td></tr></tbody></table><figcaption>Bilim Toplum Projeleri</figcaption></figure>



<h2 class="has-text-align-center">Kurumsal Proje Deneyimleri</h2>



<figure class="wp-block-table aligncenter"><table class="has-background" style="background-color:#e7f5fe"><thead><tr><th><strong>Proje Türü</strong></th><th><strong>Proje ve Etkinlik İsmi</strong></th><th><strong>Projedeki Görevi</strong></th><th><strong>Proje Tarihi</strong></th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>Erasmus Plus Programı</strong></td><td>Challenge- Engage Investigate, Act<br>2018-1 Es01- KA229, 050407<br>İspanya, Türkiye, Romanya, Polonya, Litvanya, Bulgaristan</td><td>Proje Ekibi/ Eğitmen</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Erasmus Plus Programı</strong></td><td>I Learn Science With Roboss<br>2018-1 TR01-KA 229- 058742-1<br>Türkiye, İtalya</td><td>Proje Ekibi/ Eğitmen</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Comenius Programı</strong></td><td>Differences are the wealth for the world<br>Türkiye, Polonya; Bulgaristan, Norveç</td><td>Proje Koordinatörü</td><td>2013</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları</strong></td><td>Bilim Genç Robot Eğitimi-1 Ankara</td><td>Eğitici Eğitimi</td><td>2013</td></tr><tr><td><strong>TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarları</strong></td><td>Bilim Genç Robot Eğitimi-2 Ankara</td><td>Eğitici Eğitimi</td><td>2013</td></tr><tr><td><strong>Türk Öğretmen Programı CERN</strong></td><td>Turkish Teacher Programme<br>ATLAS,CMS,compass and CAST Experiments İSVİÇRE</td><td>Katılımcı</td><td>2014</td></tr></tbody></table><figcaption>Kurumsal Projeler</figcaption></figure>



<h2 class="has-text-align-center">Danışmanı Olduğum Projeler</h2>



<figure class="wp-block-table"><table class="has-background" style="background-color:#fcf0ef"><thead><tr><th><strong>Proje Kurum</strong></th><th><strong>Proje Adı</strong></th><th><strong>Derece</strong></th><th>Görev</th><th>Tarih</th></tr></thead><tbody><tr><td><strong>TEKNOFEST</strong></td><td>AKILLI DAMACANA</td><td><strong>Final/Sergi</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>ATIK SULARDAKİ BOYAR MADDELERİN UZAKLAŞTIRILMASINDA BİTKİSEL TABANLI BİYOKÖMÜR<br>UYGULAMASI: BİYOMİMİKRİ ODAĞINDA İNOVATİF FİLTRE ÇALIŞMASI</td><td><strong>Teşvik Ödülü</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>ATIK SULARDAKİ BOYAR MADDELERİN UZAKLAŞTIRILMASINDA BİTKİSEL TABANLI BİYOKÖMÜR<br>UYGULAMASI: BİYOMİMİKRİ ODAĞINDA İNOVATİF FİLTRE ÇALIŞMASI</td><td><strong>Bölge 1.</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>DEPREM ÖNCESİNDE DEVREYE GİREN OTOMATİK PİSTON SİSTEMİ</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>TEKNOFEST</strong></td><td>UVB Perde</td><td><strong>Yarı Final</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>TEKNOFEST</strong></td><td>Otomatik Deney Kiti</td><td><strong>Yarı Final</strong></td><td>Danışman</td><td>2024</td></tr><tr><td><strong>10. Başakşehir Livinglab İnovasyon Yarışması</strong></td><td>E-Damacana</td><td><strong>Finalist</strong></td><td>Danışman</td><td>2023</td></tr><tr><td><strong>TEKNOFEST</strong></td><td>DOĞADAKİ SIRLAR: BİTKİLER MATEMATİĞİ NEREDEN BİLİYOR</td><td><strong>İkinci Aşama</strong></td><td>Danışman</td><td>2023</td></tr><tr><td><strong>2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Niğde selçuklu ve Karamanoğlu Eserlerinin Disiplinlerarası İncelenmesi</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2022</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Filtre Kahve Posası ve Evsel Atıklardan Hazırlanmış Kompostun Bitki Gelişimine Etkisi</td><td><strong>Başvuru</strong></td><td>Danışman</td><td>2022</td></tr><tr><td><strong>Türkiye Girişimci Buluşmaları/KONYA (Cumhurbaşkanlığı Himayesinde)</strong></td><td>Su Altı Analiz Robotu</td><td><strong>Girişimci Finalist</strong>-Sergi</td><td>Danışman/ Tasarım Tescil Ort.</td><td>2021</td></tr><tr><td><strong>TEKNOFEST</strong></td><td>SAAR-V3</td><td><strong>Teknofest/İYT/Finalist</strong></td><td>Danışman</td><td>2021</td></tr><tr><td><strong>Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması&nbsp; </strong>&nbsp;&nbsp;</td><td>SAAR-V2 Su Altı ve Üstü Analiz Robotu</td><td><strong>Dünya Finali Halk Oylaması<br>6. Lığı</strong></td><td>Danışman</td><td>2021</td></tr><tr><td><strong>2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Bir Selçuklu Eserindeki Mimari Unsurların STEAM Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi<strong> / </strong>Niğde İli Örneği</td><td><strong>Türkiye  Finali Mansiyon Ödülü</strong></td><td>Danışman</td><td>2020</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Topraksız Tarımda Katı Ortam Kültürlerinin Hangi Bitki Türünde Daha Çok Verimli Olabileceğini Gösteren İnovatif Laboratuvar Tasarımı</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2020</td></tr><tr><td><strong>2204- A  TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Bir Selçuklu Eserindeki Mimari Unsurların STEAM Yaklaşımı Bakımından İncelenmesi<strong> / </strong>Niğde İli Örneği</td><td><strong>Bölge 1.</strong></td><td>Danışman</td><td>2020</td></tr><tr><td><strong>Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması&nbsp; </strong>&nbsp;&nbsp;</td><td>Aspar T-2</td><td><strong>Halk Oylaması  Dünya 1. Liği</strong></td><td>Takım Koçu/Danışman</td><td>2019</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Sokak Hayvanları İçin Akıllı Kulübe_tasarımı</td><td><strong>Bölge 3.</strong></td><td>Danışman</td><td>2019</td></tr><tr><td><strong>2204- A TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Barajların Kimyasal KirliğiniOtomatik Kontrol Eden ve Online olarak Yayınlayan Modüler Sistem Tasarımı&nbsp;</td><td><strong>Bölge 3.</strong></td><td>Danışman</td><td>2019</td></tr><tr><td><strong>Bursa Science Expo Usta Mucit Kategorisi</strong></td><td>Kendin-Yap 3D Yazıcımız Otokton&nbsp;</td><td><strong>Türkiye 2.</strong><br></td><td>Proje Ekibi</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Bursa Science Expo Usta Mucit Kategorisi</strong></td><td></td><td><strong>Türkiye 2.</strong></td><td>Proje Ekibi</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Bayer Liseler Arası Bilim Yarışması</strong></td><td>Atık Endüstriyel Ürünler Kullanılarak Enerji Üreten ve Alternatif Güvenlik Sistemine Sahip İnovatif Yer Döşemesi Yapım Çalışması</td><td><strong>Bayer özel ödülü</strong></td><td>Danışman</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>SOHATS (Sokak Hayvanları için Akıllı TakipSistemi)</td><td><strong>Türkiye 3.</strong></td><td>Danışman</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Bayer Liseler Arası bilim Yarışması</strong></td><td>Atık Endüstriyel Ürünler Kullanılarak Enerji Üreten ve Alternatif Güvenlik Sistemine Sahip İnovatif Yer Döşemesi Yapım Çalışması&nbsp;</td><td><strong>Türkiye Finali</strong></td><td>Danışman</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması</strong></td><td>Water Analysis&nbsp;</td><td>Y<strong>OUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması</strong></td><td>Takım Lideri</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması</strong></td><td>Smart Ring</td><td><strong>YOUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması</strong></td><td>Takım Lideri</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Finlandiya StarT Luma Uluslararası Proje Yarışması</strong></td><td>Secure Bed</td><td><strong>YOUTUBE Dünya/ ilk 100 Proje/ Halk Oylaması</strong></td><td>Takım Lideri</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>Ceviz Tetiri ve Özünden Elde Edilen Doğal Böcek İlacıif Yer Döşemesi Yapım Çalışması&nbsp; &nbsp;&nbsp;</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>Yaratıcı Çocuklar Derneği Samsung Geleceğin Mucitleri</strong></td><td>Güvenli Baza</td><td><strong>Mansiyon Ödülü</strong></td><td>Danışman</td><td>2018</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>İnovatif Ekmek Dolabı</td><td><strong>Türkiye 1. </strong></td><td>Danışman</td><td>2017</td></tr><tr><td><strong>2204- B TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması</strong></td><td>QR Lab. İle oluşturulmuş Fen laboratuvarının Destek Öğrencilerinin Lab. Malzemelerini Öğrenmelerine Etkisi</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2017</td></tr><tr><td><strong>Ulusal İnovasyon Haftası</strong></td><td>Akıllı Manyetik Geçit</td><td><strong>Final</strong></td><td>Danışman</td><td>2015</td></tr><tr><td><strong>Yaratıcı Çocuklar Derneği Samsung Geleceğin Mucitleri</strong></td><td>Çantam Beni Düşünür</td><td><strong>Jüri Özel Ödülü</strong></td><td>Danışman</td><td>2015</td></tr><tr><td><strong>Bilim Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Verimlilik Yarışması</strong></td><td>Q. R LAB. (Akıllı Laboratuvar)</td><td><strong>Türkiye 3.</strong></td><td>Danışman</td><td>2015</td></tr><tr><td><strong>Ulusal İnovasyon Haftası</strong></td><td>Gazı Boşalt Hava Al </td><td><strong>Yarı Final</strong></td><td>Danışman</td><td>2014</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Al Bak Bal Box</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2014</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Lejyoner Bakterilerine Ölüm</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2014</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Kodesa</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2011</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Eller Pak Mikroplar Uzak</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2011</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Mikroskopi</td><td><strong>Bölge Sergisi</strong></td><td>Danışman</td><td>2010</td></tr><tr><td><strong>MEB-TÜBİTAK Bu Benim Eserim</strong></td><td>Fosilleri Kurtaralım</td><td>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</td><td>Danışman</td><td>2009</td></tr></tbody></table></figure>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/proje-deneyimleri/" data-wpel-link="internal">Proje Deneyimleri</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/proje-deneyimleri/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Korona Virüs ve Değerlerimiz</title>
		<link>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/</link>
					<comments>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Apr 2020 09:23:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kişisel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cuneytakyol.com/?p=2609</guid>

					<description><![CDATA[<p>5</p>
<p>Çin&#8217;deki bir hayvan pazarınndan kısa sürede tüm dünyaya yayılan COVİD-19 İsimli virüsün neden olduğu korona pandemisi aslında bizlere birçok şeyi<a class="moretag" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/" data-wpel-link="internal"><span class="screen-reader-text">Hakkında daha fazlasını oku Korona Virüs ve Değerlerimiz</span>[...]</a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/" data-wpel-link="internal">Korona Virüs ve Değerlerimiz</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>5</p>

<p>Çin&#8217;deki bir hayvan pazarınndan kısa sürede tüm dünyaya yayılan COVİD-19 İsimli virüsün neden olduğu korona pandemisi aslında bizlere birçok şeyi sorgulattı.  Dünya devi dediğimiz, ülkelerin maske bulmak adına bir birlerinin yardım malzemelerine el koyduklarını gördük, ve yine anladık ki teknolojiyi ne kadar geliştirirsek geliştirelim sağlık olmadığı müddetçe hiçbir şeyin değerinin olmadığını anladık. Atalarımız boşuna mı demiş &#8220;her şeyin başı sağlıktır&#8221; diye..</p>



<p>Atalarımız demişken korona salgını ile 65 yaş üstünün sokağa çıkma yasağı ile bir nevi koruma altına alındığına şahit olduk, bazı gençler bu durumu yanlış anlayarak sanki onlar virüs yayan kişilermiş gibi davranarak onları rencide ettiler. Ama sonraları onlara da sokağa çıkma yasağı getirilince sanırım EMPATİ  kurdular ve aslında büyüklere karşı saygının, onların birer değer olduğunun bilincine vardılar. Aslında korona insan oğluna değerlerine sahip çık mesajını en etkili bir şekilde verdi diye düşünüyorum. </p>



<p>Doğa sevgisi, insana sevgisi, hayvan sevgisi, empati kurmak, büyüklere saygı, küçüklere sevgi, hasta olanlara hoşgörü, sorumluluk, adil olma, cesaret liderlik, vatanseverlik, temizlik, aile birliğine önem, şefkat, merhamet, paylaşımcı olmak ve fedakarlık ve daha bir çok değeri bu süreçte sanki yaşadık. Aslında okullarımızda değerler eğitimi köşeleri, değerler eğitimi panoları ile vermeye çalıştığımız bir eğitimi bize küçücük gözle görülemeyen, konak hücre dışında canlı olarak bile kabul edilmeyen bir yapının öğretmiş olması son derece manidar geliyor bana.</p>



<p>İnsanların evde kalması ve birçok fabrikanın üretimini durdurması ile dünya genelinde karbon salınımının azaldığı, hava kirliliği parametrelerinin olumlu yönde değiştiğini duyuyoruz okuyoruz. Doğa bize görülmeyen bir yapı ile mesajlar verdi, vermeye de devam ediyor. Eğer insan oğlu yüz yıllardır beni çok yıprattın, beni çok zorladın, dayanıyorum ama artık sabrım kalmıyor diyerek kendinden bizleri mahrum bıraktı, Büyüklerimizi ellerini öpmekten, küçüklerin yanaklarını sıkmaktan, özel günlerde sarılmaktan, sevdiklerimizle kucaklaşmaktan mahrum ederek, DEĞERİNİZİ bilin mesajı verdi. Yine sosyal mesafeyi koruyun ama mesafe uzak olsa da gönüllerinizi bir edin dedi, Sevdiklerimizle, ailemizle ne kadar çok zaman geçirmeye başladık , onlara yeri geldi fedakarlık yaptık, yirmi dört saat aynı ortamda bulunarak yeri geldi hoşgörülü davrandık, Evlerimizi ellerimizi aşırı da olsa daha da çok temizlemeye başladık, ev içerisinde daha çok sorumluluk aldık, yardımlaştık. </p>



<p>Erkekler evde yaptıkları hamur işlerini sosyal medyada paylaşmaktan çekinmeyerek bir cesaret örneği sergilediler <img src="https://s.w.org/images/core/emoji/13.1.0/72x72/1f642.png" alt="🙂" class="wp-smiley" style="height: 1em; max-height: 1em;" /> daha paylaşımcı olduk, hasta olanlarla üzüldük, ölenlere dua ettik, iyileşenler için sevindik. Evde çocuklarımız ile vakit geçirirken unutulmaya yüz tutmuş oyunları yeniden hatırladık ve kültürel  değerlerimize sahip çıktık. Misafirperver olamadık ama online ortamların da aslında ne kadar etkili kullanılabileceğini öğrendik. En gencinden en yaşlısına teknolojiyi kullanabilme becerisinin önemini farkettik. 23 Nisan gecesi ellerimizde bayraklarımız ile balkonlara koştuk, vatan sevgimizi haykıra haykıra belli ettik. Tüm bunları yaparken kimse bize bu değer başlıklarını okumadı, anlatmadı, içimizden geldiğince yaşadık, yaptık. Değerler içimizde, çünkü insan Erdem fıtratı üzerine dünyaya geliyor, erdemli insan olmak için değerlerine sahip bireyler olmalıyız. Aslında korona vürüs bizlere erdem&#8217; in ne olduğunu ve erdemin değerden daha üst bir biliş olduğunu gösterdi. En büyük erdemlerden bir tanesi cesaret; bu süreçte sağlık çalışanlarımızın, güvenlik güçlerimizin, eğitimcilerin ne kadar erdemli olduğunu yaptıkları cesurca işlerde gördük. Cesaretin aslında korkmadan bir şey yapmak değil de korktuğu halde insanı var etmek için yapılanlar olduğunu bizlere gösterdikleri için onlara tekrar teşekkür etmek istiyorum.</p>



<p>Birçok uzmanın da söylediği üzere, artık çok şey değişecek, bu değişimi daha erdemli ve değerlerini özümsemiş bireyler olarak önce kendimizin başlatması gerekiyor. Değişen ve gelişen insani değerler ile dünya daha da yaşanılası bir yer olacak eminim. Bu süreçte, yeni şehir yapılanmaları, daha az kalabalık şehirler, yatay mimari,  köy hayatına dönüş, evde çalışma, uzaktan öğrenme ve öğretme, daha farklı sağlık sistemi yapılanması, daha dijital bir yaşam ve daha bir çok şey hayatımızdaki değişimlerin habercisi olacak gibi. Değişimin olması kaçınılmaz, bu değişimin bizim kültürümüzle yoğrulup, mayalanması yeni dünya düzeninde söz sahibi olmamızın en önemli anahtarlarından birisi olacaktır. </p>



<p></p>



<p></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/" data-wpel-link="internal">Korona Virüs ve Değerlerimiz</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/korona-virus-ve-degerlerimiz/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>CV</title>
		<link>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/cv/</link>
					<comments>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/cv/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 23 Apr 2020 03:29:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kişisel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cuneytakyol.com/?p=2499</guid>

					<description><![CDATA[<p>5</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/cv/" data-wpel-link="internal">CV</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>5</p>

<figure class="wp-block-image size-large"><img width="791" height="1024" src="http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-791x1024.jpg" alt="" class="wp-image-2502" srcset="http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-791x1024.jpg 791w, http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-232x300.jpg 232w, http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-768x994.jpg 768w, http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-1187x1536.jpg 1187w, http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son-1583x2048.jpg 1583w, http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son.jpg 1700w" sizes="(max-width: 791px) 100vw, 791px" /></figure>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/cv/" data-wpel-link="internal">CV</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/cv/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Hakkımda</title>
		<link>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/hakkimda/</link>
					<comments>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/hakkimda/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Apr 2020 17:45:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Kişisel]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.cuneytakyol.com/?p=1701</guid>

					<description><![CDATA[<p>5</p>
<p>cüneyt akyol hakkında her şey</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/hakkimda/" data-wpel-link="internal">Hakkımda</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>5</p>

<div class="wp-block-image"><figure class="aligncenter size-full is-resized"><img loading="lazy" src="http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/Cüneyt-akyol-cv_son.jpg" alt="" class="wp-image-2502" width="909" height="1127"/><figcaption>CV</figcaption></figure></div>



<div class="wp-container-1 wp-block-buttons">
<div class="wp-block-button is-style-outline"><a class="wp-block-button__link wpel-icon-right" href="https://drive.google.com/open?id=1Qcnv0IIsRAX_KSTC1LqSNEb1EZAKDZhb" target="_blank" rel="noreferrer noopener nofollow external" data-wpel-link="external">PDF Formatında Görmek İçin<span class="wpel-icon wpel-image wpel-icon-20"></span></a></div>
</div>



<p></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com/kisisel/hakkimda/" data-wpel-link="internal">Hakkımda</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="http://www.cuneytakyol.com" data-wpel-link="internal">C&uuml;neyt Akyol</a>.</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>http://www.cuneytakyol.com/kisisel/hakkimda/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>6</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
