Bu yazıda neler var?
www.cuneytakyol.com
![Portfolyo soru sorma 150x150 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/soru-sorma-150x150.png)
Proje Yönetimi
Proje yönetimi nasıl olmalı?
![Portfolyo robotic 150x150 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/robotic-150x150.png)
Eğitim Teknolojileri
Eğitimde Teknoloji Kullanımı
![Portfolyo zel yetenekliogr 150x150 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/%C3%B6zel-yetenekliogr-150x150.png)
Özel Yetenekli Öğrenciler
Özel yetekli Öğrenciler İçin Dersler
Sayfama Hoş Geldiniz
![Portfolyo proje 300x187 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/proje-300x187.jpg)
Proje Deneyimleri
Sizlere Proje Deneyimlerim Hakkında paylaşımlarda bulunacağım. Örnek Proje paylaşımları ile birlikte proje yapımından yazımına kadar olan bütün süreci bir döngü biçiminde ele alıp nelere dikkat etmemiz gerektiği konularında sizlerle paylaşımlarda bulunacağım
![Portfolyo eğitim teknolojisi2 300x285 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/e%C4%9Fitim-teknolojisi2-300x285.jpg)
Eğitimde Teknoloji
Kullandığımız teknolojik araçları, programları, simülasyonları sizlerle paylaşacağım. Hangi ürün nerede kullanılır ile ilgili bilgiler vereceğim, Ayrıca bu araçların projelerde nasıl kullanılacağını göstereceğim
![Portfolyo robotic 150x150 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/robotic-150x150.png)
Robotik
Robotların sadece çizgi izleyen, merdiven çıkan, yangın söndüren bileşenler olmadığını, robotik kartların ve sensörlerin fen bilimleri dersinde nerede ve nasıl kullanılabileceğini sizlere anlatmaya çalışacağım
![eğitim teknolojisi eğitim teknolojisi](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/e-learning-educational-technology-png-favpng-CvvjzANvnKDtXKHPBy5fLfgjZ.jpg)
Online İçerikler
Özel yetenekli öğrencilerin eğitiminde kullandığımız içerikler, online bir eğitim platformu içerisinde yayınlayıp isteyen ve talep eden öğrencilerimizin kendilerini geliştirmeleri için bir platform oluşturmaya çalışacağım
Başarılar
![Portfolyo microsoft basarı ödülü - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/microsoft-basar%C4%B1-%C3%B6d%C3%BCl%C3%BC.jpg)
MİCROSOFT
Harikalar Yaratan Öğretmen Ödülü
![Portfolyo science expo ödül e1587794822382 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/science_expo_%C3%B6d%C3%BCl-e1587794822382.jpg)
Science Expo 2018
Takım Türkiye İkinciliği
![Portfolyo basaksehir e1587867494883 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/basaksehir-e1587867494883.jpg)
Başakşehir İnovasyon Yarışması
Takım Türkiye Üçüncülüğü
![Portfolyo teknofest logo - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/teknofest_logo.jpg)
Teknofest 2018
Takım Türkiye Üçüncülüğü
Fen Okuryazarlığı
- Okuma
- Araştırma
- Problem Çözme
![Portfolyo WhatsApp Image 2020 04 08 at 01.02.47 e1586543584316 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/WhatsApp-Image-2020-04-08-at-01.02.47-e1586543584316.jpeg)
21. YY BECERİLERİ
- Eleştirel Düşünme
- İletişim
- İşbirliği
- Yaratıcılık
- Yenilikçilik
- Üretkenlik
- Liderlik
- Sorumluluk
![Portfolyo hakkimda - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/hakkimda.jpg)
dENEYİM
Öğretmen
Iğdır Gaziler P.İ.O ( TÜRKİYE ) 2003 – 2005
- ortaokul 6,7,8
Öğretmen
Niğde Değirmenli Ortaokulu ( TÜRKİYE ) 2005 – 2012
- Ortaokul 6,7,8
- Trafik ve İlk yardım 6
Proje Koordinatörü
Niğde M.E.M AR-GE Birimi ( TÜRKİYE ) 2012 – 2013
- Tübitak Projeleri
- Yerel Projeler
- Ar-Ge Projeleri
Öğretmen
Niğde Mevlana Ortaokulu ( TÜRKİYE ) 2012 – 2013
- Ortaokul 5,6,7,8
Bilim Birimi Başkanı
Niğde Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi ( TÜRKİYE ) 2013 – Halen devam ediyor
- Destek 1,2
- BYF1,2,3
- ÖYG 1,2
- PROJE
- Robotik Araçlar ile Fen Etkinlikleri
- Proje Atölyesi
- Eğlenceli Bilim
- 3 Boyutlu Tasarım
- 3D Yazıcılar
![Portfolyo WhatsApp Image 2020 04 09 at 07.01.48 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/WhatsApp-Image-2020-04-09-at-07.01.48.jpeg)
eĞİTİM
İlkokul
Kemal Paşa İlkokulu ( Ulukışla ) 1987 – 1992
Ortaokul-Lise
Uukışla Lisesi ( Ulukışla ) 1992 – 1997
Lisans
Selçuk Üniversitesi ( Konya ) 1999 – 2003
Yüksek lisans
Niğde Üniversitesi ( Niğde ) 2004 – 2007
![Portfolyo dnym kolaj - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/dnym_kolaj.jpg)
Becerilerim
Proje Yönetimi
%95
Proje Deneyim
- TÜBİTAK Bilim ve Toplum
- TÜBİTAK 2204-A
- TÜBİTAK 2204-B
- Ulusal Projeler
- Erasmus+ Uluslararası Projeler
- Proje Danışmanlığı Proje Yazımı
Eğitim Teknolojileri
- Programlama
- 3D Tasarım
- 3D Yazıcı Teknolojileri
- Robotik
- Simülasyon
- Artırılmış Gerçeklik
- Teknolojide Yaratıcılık
- Web 2.0 Araçları
- Accent Feature
Robotik Araçlar İle Fen
%90
R.A.F.E.T
- LEGO Mindstrom Ev3
- MAKEBLOCK mBot Obot
- ARDUİNO Uno Nano
- İDEA Simülasyon
- DOC Algoritma
- MAKEY MAKEY
- Sensörler
- TİnkerCad Devreler
Bloğum
![Portfolyo WhatsApp Image 2020 04 08 at 01.02.47 e1586543584316 - Portfolyo](http://www.cuneytakyol.com/wp-content/uploads/2020/04/WhatsApp-Image-2020-04-08-at-01.02.47-e1586543584316.jpeg)
İSPANYA ZİYARETİ/ ŞUBAT 2020
İspanya seyahatinde ziyaret ettiğimiz okul; okul öncesi ve ilkokul birlikte öğrenim görüyorlar. İspanyanın Katalan bölgesinde ve İspanyanın genelinde ilkokul ve lise düzeyi var. Okul öncesine başlama yaşı üç. Üç yasında okula baslayan bir Öğrenci altıncı sınıfa kadar ilköğretim dönemi olarak devam ediyor. Yedinci sınıftan itibaren lise dönemi başlıyor. İspanya’da okul Haziranda sonunda bitiyor. Tüm Avrupa olduğu gibi aralıkta yılbaşı tatili yapıyorlar. Nisan ayında bir ara tatilleri daha var. İspanyollarda müfredat ağır ve kazanımların çok olduğu söyleniyor. Ders kitaplarını devlet karşılamıyor. Öğrencilerin çantaları bizdeki gibi çok ağır. Derse başlama saatleri sabah 09.00, 16.30 gibi bütün gruplar eğitimi bitiriyorlar. Öğle arası 12.30’da başlıyor 15.00 e kadar öğle arası devam ediyor. Sanırım yemekten sonra siesta yapıyorlar ama uyumuyorlar söylendiği gibi değil 😀 Öğleden sonra iki ders var ve teneffüs arası yok. Teneffüsler her iki dersten sonra bir mola verecek şekilde planlanmış. Okulda kurs yok öğrencilere herhangi bir destekleme kursu verilmiyor. Okulun koridoru öğrenme alanı olarak aktif kullanılıyor. Örneğin süpermarket seklinde bir koridorda cocuklara uygulamalı egitimler yapiyorlar. Veliler koridorlarda çocukları ile ilgilenebiliyor. Beceri atölyeleri mevcut. Aslında her derslik bir beceri atölyesi Şeklinde dizayn edilmiş diyebilirim.